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三年级数学的教学反思

来源:落秋中文   时间: 2021-02-21

三年级数学的教学反思

  作为一位刚到岗的教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的三年级数学的教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学三年级,正是过渡时节。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。下面是我的一些感受和反思。

  一、数学教学的课堂实践

  教师专业水平的提高是学生发展的前提。我们除了要不断更新观念以外,最重要的一点就是课堂实践。通过数学教学使我深深体会到,以往的数学课堂教学是把传承知识作为主要目的,这种理念已远远不能适应当今社会的发展,尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会,学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展,真正小孩脑缺氧因起癫痫好治吗?进行素质教育,切实培养学生的创新素质,我们必须让教学活起来。教法要活,学法更要活。要做到这一点,就需要我们为学生构建开放的学习模式。教学要与实践相结合。

  二、数学教学的课堂语言

  教育的生命在课堂,教师只有在课堂中寻找教师提升自己专业素养的捷径。向40分钟要质量,必须让学生喜欢听你的课,因此,幽默的语言尤为重要。

  我在教学“商中间有0的除法”时,曾反复强调:在求出商的最高位数以后,除到被除数的哪一位不够商“1”时,就对着那一位上商写“0”,但还有个别学生老记不住。一次练习中,我请一位学生上黑板板演,他就漏写了“0”。这时,为了避免学生再发生这种错误,我说:“某某同学,商十位的数字‘0’跑到哪儿?你是不是想把它带回家〈当鸭蛋吃了〉?”话音刚落,教室里哄堂大笑起来。接着,我讲解了一个商中间有“0”时不能漏写0的例子,同学们留下了极深的印象,漏写商“0”的现象大大减少了。

  总之,长期积累的教学经验告诉我们:“课堂上的笑声会制造出积极的气氛,使‘教’与‘学’变得轻松湖南省癫痫专科医院有哪些 而有效。良好的教学幽默艺术具有快速弥漫性和情绪感染力,恰能有效地活跃课堂气氛。”因此,每位教师都应该研究幽默艺术,做一个富有幽默感的教师。

  三、数学课堂中教师的表情

  小学数学教师除了手势要注意外,其面部表情语,眼神也值得注意,即要讲求眼神的艺术。美国作家爱默生说:“人的眼睛和所说的话一样多,不需要字典就能够从眼睛的语言中了解心灵世界”。可见表情语是十分丰富的。

  注视:将目光较长时间地固定于某人,辅以不同的视线、视角或不同的表情,可以表达不同的情感。例如:课堂上出现哄笑等消极行为时,教师可运用严肃的目光来制止;讲课时,个别学生不注意听讲或精力分散,我们没有直呼其名批评他,而在讲课同时运用严肃的目光注视其一下,即达到制止的目的,且保持正常上课,进而集中注意力听讲,达到了此时无声胜有声的境界。这样的处理既不损伤学生的自尊心,又不分散其他学生的注意力,更不会干扰教学。相比之下,如果遇到此种情况,就用严厉的言语来制止这种行为,虽也制止了学生的开小差的行为,但是制止声必将影响其他同学的听课,抽疯的癫痫好治吗且可能造成该学生的逆反心理,从心理上师生间就易产生隔阂,使学生对老师敬而远之。

  讲课过程中,通过环视调控课堂气氛,当课堂纪律涣散时,学生交头接耳说话,我们的环视就显得严肃、庄重,让学生感到一丝威严;当学生精神不振,环视是那么的亲切,并配合振奋精神的'话。当提出一个有难度的问题后,一时没有学生能够回答,这时教师环视全体学生。其作用我认为有下面作用:一是以发现哪位学生能够回答,因为题目比较难,学生对自己的答案拿不准是对是错而不敢举手时,面部表情是犹豫的,这时她给予了鼓励的目光,他也许能大胆举手回答;二是来以鼓励每一个学生开动脑筋,积极思考。这时的环视,目光饱含鼓励与期待,在重点学生身上可以稍停片刻,给予鼓励,效果较好。在学生做题时,教师也经常运用环视学生整体练习情况,并带有监督的意味。

  四、课堂教学的关键一环――作业设计

  我个人认为“充分挖掘,灵活驾驭”的重点应放在知识的生成以及练习的设计上。只有充分挖掘知识的内在联系和特征,才能促使知识有效生成。的确,要把一节课的知实不难,难的是如癫痫病发作的病因有哪些?何创新,如何打通知识的内在联系,为学生的后续发展做好铺垫。我现在离这一点还很遥远,只要平时多积累,多实践,相信总会有所收获。

  五、提高教学质量的有效途径――偏爱重点关注生

  每年我所教的学生成绩不断进步,但从中我也发现一些值得深思的现象!两极分化严重,浇得春色满人间。除了优生,有个别差生极差。我想这一定程度上与我在课堂上善于引导优生而对中下生关注不够的教学有关。孔老夫子说“有教无类”。今后我要偏爱差生,充分挖掘每一位学生的潜能,使他们各自得到不同程度的提升、发展。

  思路一换天地宽。以前我看重的是结果,现在我发现原来过程比结果更重要。只要自己努力付出,在经历的过程中有所感悟,这样的人生也一样绚丽多彩。

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